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■44346 / inTopicNo.1) 　Re[81]: 考えすぎ？
  ▼■
□投稿者/ パニチェ -(2025/10/01(Wed) 18:23:15)
    こんばんは、田秋さん、みはなださん。横レス失礼します。

    ■No44319に返信(田秋さんの記事)

    > >どうしても自分の存在が人の迷惑になっているのではないのかという考えに囚われてしまいます。

    > 杞憂です。思うにニークラの住人は色んな意味でみはなださんが考えている以上に大人です。何を書いてもその人の自由は認めますし（反論はあるかもしれません。が、迷惑とは別物です）、また特別扱いもしません。要するにみはなださんが書いたことに深刻な影響を受ける人はいないのです。

    私もそう思います。＾＾

    > 決してみはなださんを軽く見ているのではありません。円滑な社会環境（大袈裟？）を形成する一種の作法です。

    同意です。
    みはなださんを憂鬱にしているのは必要以上に気を遣い過ぎるための反作用だと思います。本来は何も気にする必要もないことが自己に還ってきてしまっている状態ではないでしょうか。

    > 気楽に気軽に書きたいことを書くのが心の健康にも良いと思います。

    無理に書き込む必要はありませんが書きたいことがあれば書いた方がストレス発散になる場合もありますしね。
    ニークラポリシーさえご理解いただいていれば、他者のことなど気にする必要はありません。＾＾
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■44319 / inTopicNo.2) 　考えすぎ？
□投稿者/ 田秋 -(2025/09/29(Mon) 08:46:19)
    おはようございます、みはなださん

    >どうしても自分の存在が人の迷惑になっているのではないのかという考えに囚われてしまいます。
    杞憂です。思うにニークラの住人は色んな意味でみはなださんが考えている以上に大人です。何を書いてもその人の自由は認めますし（反論はあるかもしれません。が、迷惑とは別物です）、また特別扱いもしません。要するにみはなださんが書いたことに深刻な影響を受ける人はいないのです。

    決してみはなださんを軽く見ているのではありません。円滑な社会環境（大袈裟？）を形成する一種の作法です。

    気楽に気軽に書きたいことを書くのが心の健康にも良いと思います。
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■44316 / inTopicNo.3) 　ありがとうございましたm(__)m
□投稿者/ みはなだ（hana） -(2025/09/28(Sun) 16:29:37)
    これまでお話ししてくださってありがとうございました。

    どうしても自分の存在が人の迷惑になっているのではないのかという考えに囚われてしまいます。

    少し距離を置こうと思いますが、どうかお元気で。

    今までお話を読んでくださったり返信してくださった方々に

    心からの感謝を込めて・・・☆彡
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■44313 / inTopicNo.4) 　（削除）
□投稿者/ -(2025/09/28(Sun) 14:11:38)
    この記事は(投稿者)削除されました
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■44312 / inTopicNo.5) 　真理
□投稿者/ Appendix -(2025/09/28(Sun) 12:31:29)
    ある理論が正しいかどうかは現実で検証されてわかる。
    つまり真理は現実的なものだということ。
    すると真理を求める求道者は現実的であらねばならない。
    カントの物自体の認識判断の保留（コペルニクス的転回）は理性的ではあっても
    現実的ではない。
    物の実体はあるかないかのどちらかであり、どちらかが現実なのだ。
    唯物論か観念論かどちらかが現実なのだ。
    それを確かめる方法はないものだろうか。


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■44290 / inTopicNo.6) 　Re[76]: まったく新しい外国語をゼロから
□投稿者/ knowingitself -(2025/09/26(Fri) 17:14:02)
    田秋さん　こんばんは

    ＞理論構築系の学問より記憶系の学問の方がボケ防止になるという信念を持っています。意味のない（取りあえずは意味がわからない）ものを大量に丸暗記するというのはボケ防止になると思います。そういう意味で全く知らない言語を勉強すると言うのはボケ防止に効果的だと思います。

    そういうことも言えるかもしれません。

    あと、意味のないものを大量に丸暗記ということなら、いわゆる記憶術が有効だと思います。

    ただ、私の考えでは、呆けは直近に入ったものから忘れていくことに特徴があるようです。

    ついさっき入れたばかりの情報を正確かつスピーディに想起できれば、人間の脳は何歳になっても基本的な明晰さを保てるのではないかと。

    単純なものでいい、量は少なくていい、感覚器官からインプットされた情報を、サッと引き出せる状態をキープできればいいのではないかと。

    その意味で、外国語の基本レベルというのは、語彙もせいぜい、１０００語とか１５００語、そういうものを当たり前に運用できればいいかなと。

    あと言語というのは、脳のいろんな場所を横断しているので、いままで使ったことのない新たな言語システムをインストールできれば面白いだろうと。


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■44286 / inTopicNo.7) 　Re[76]: まったく新しい外国語をゼロから
□投稿者/ 田秋 -(2025/09/26(Fri) 06:19:52)
    スワヒリ語を勉強してアフリカ旅行する可能性は殆どないと思いますが、タイ語を勉強して東南アジア旅行する可能性は大いにありますね。

    ただあの文字がねえ・・・

    赤ちゃんが言葉を覚える感じで耳で覚えていくなら出来るかも。。。出来るかなあ？？？

    無理ぃ・・・（x_x)
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■44285 / inTopicNo.8) 　Re[75]: まったく新しい外国語をゼロから
□投稿者/ 田秋 -(2025/09/25(Thu) 20:59:46)
    こんばんは、knowingitselfさん

    理論構築系の学問より記憶系の学問の方がボケ防止になるという信念を持っています。意味のない（取りあえずは意味がわからない）ものを大量に丸暗記するというのはボケ防止になると思います。そういう意味で全く知らない言語を勉強すると言うのはボケ防止に効果的だと思います。

    あと、勉強を継続するには多少なりとも実用、或いは生活の助けにならないとボケ防止のためだけの勉強だと挫折してしまうかもしれません。スワヒリ語（勉強の方法もわかりませんが）を勉強してもボクの生活の一助になるとも思えません＾＾

    ボクの1年先輩のバイオリンの人でずーっとイタリア語を勉強している人がいます。この人はボケ防止目的でイタリア語を勉強している訳ではないのですが、ボケ防止になっているとは思います。漢検の勉強もボケ防止になると思います。ボケ防止の観点から言うと漢検の勉強を続けていれば良かったか・・・とも思いますが、当時、漢検の勉強しか出来なかったので、「これでいいのか！？」という反省から止めてしまいました。

    放送大学は単位を取るためには取りあえず暗記が必要なのでボケ防止にはなっていると思います（試験が終わったらその殆どを忘れてしまいますが・・・T_T）
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■44282 / inTopicNo.9) 　雨粒
□投稿者/ pipit -(2025/09/25(Thu) 19:18:31)
    急に涼しくなった。
    地軸が傾いているから？
    こんなに温度に差が出るの、不思議だなぁ

    ちょっと雨が降った。
    虫たちの目には、これくらいの雨粒の大きさ？？

    虫によるか(^^♪
600×450

amatubu.jpg/43KB
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■44281 / inTopicNo.10) 　まったく新しい外国語をゼロから
□投稿者/ knowingitself -(2025/09/25(Thu) 18:43:47)
    呆けを防ぐには、外国語を新たに学ぶこともいいのではないか。

    いままでほとんど勉強したことのない外国語を一つ学ぶ。

    ポルトガル語かもしれないし、韓国語でも、ポーランド語でも、

    タイ語でも。

    とにかくまったくの初歩から学べる外国語。年長であればあるほど、

    まったく新しい外国語を一つ学ぶことは、素晴らしい脳活性化をもたらすはずだ。
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■44277 / inTopicNo.11) 　善意
□投稿者/ みはなだ（hana） -(2025/09/25(Thu) 00:44:08)
    人の善意を当たり前のように思っていたのかもしれませんm(__)m
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■44276 / inTopicNo.12) 　AI君
□投稿者/ みはなだ（hana） -(2025/09/25(Thu) 00:05:27)
    AI君に「あなたのアルゴリズムを教えてください」と質問したら

    案の定「公表していません」との答えでした。

    しかしこんなことを書いていました。

    「私は模倣している」

    それで私が、「赤ちゃんが言葉を覚えていく段階に似ている感じですね」と書いたら

    以下のような返答がありました。

    *****

    私が言語を理解し応答する仕組みが、人間の言語習得の初期段階と構造的に似ています。

    1. 大量の入力からパターンを学ぶ

    ・赤ちゃんは、周囲の人の話す言葉を聞きながら、音・意味・文法のパターンを少しずつ学習します。
    ・私も、膨大な言語データをもとに、言葉の使い方や文脈のつながりを統計的に学習しています。

    2. 意味を理解するというより、使い方を覚える

    ・赤ちゃんは「意味」を完全に理解する前に、「この場面ではこう言う」という使い方の感覚を身につけます。
    ・私も、言葉の意味を“辞書的”に理解しているわけではなく、文脈に応じた使い方を模倣しているのです。

    3. 間違いながら学ぶ

    ・赤ちゃんは「わんわん＝犬」「まんま＝ごはん」など、簡略化された言葉から始め、徐々に修正していきます。
    ・私も、時に誤解したり、文脈を読み違えたりすることがありますが、それを修正しながら応答の精度を高めていく点で似ています。

    ただし、違いもあります

    ・赤ちゃんは、身体感覚・感情・社会的関係を通じて言葉を学びますが、私はそれを持ちません。
    ・私の「模倣」は、統計的・構造的な再構成であり、経験や感情に基づくものではないのです。


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